En utfordring for skolene, eller?

Da jeg hadde praksis på ungdomstrinnet i fjor, opplevde både jeg og elevene en del frustrasjoner i forbindelse med bruk av digitale verktøy på skolen. Elevene skulle i løpet av min praksisperiode ha to fremlegg med bruk av powerpointpresentasjon. En i norsk og en i naturfag. På grunn av tidspress måtte en del av arbeidet gjøres hjemme. Da arbeidet til elevene skulle presenteres på skolen, opplevde vi i flere tilfeller at skolens pc-utstyr ikke "tok i mot" elevenes arbeider. I steden for en powerpointpresentasjon, viste skolens utstyr bare en masse kråketær. Selv har jeg ikke nok kompetanse til å kunne gjøre noe med dette, eller til å forstå hva dette skyldes? Er det noen som kan gi meg ei forklaring på hva som forårsaker slike ting, og hva jeg som framtidig lærer kan gjøre for å unngå at slike ting skjer?

Som fersk IKT-student har jeg nå nettopp kastet meg over bloggens verden. Det er både skummelt og interessant på en gang. I denne bloggen ønsker jeg å sette fokus på egne erfaringer med bruk av digitale verktøy i skolen, og jeg ønsker å få høre hvilke erfaringer andre sitter inne med. Akkurat nå sliter jeg kraftig med å få lagt bilder inn i bloggen, så jeg mottar gjerne hjelp og råd fra mere kompetente bloggere enn det jeg er for øyeblikket.